На вопросы олимпиады ответили 1,6 млн учеников 1-9 классов из всех 89 регионов страны. Это на 200 тысяч больше, чем годом ранее. Список самых активных регионов возглавила Кемеровская область. В пятерку лидеров также вошли Московская, Челябинская области, Республика Татарстан и Ростовская область.
«Интерес к экологическому просвещению с каждым годом растет. Подобные состязания дают ребятам возможность получить знания, которые впоследствии могут перерасти в выбор природоохранной профессии и экологические привычки: сортировку отходов, экономию ресурсов, участие в высадках деревьев и уборках берегов», – отметил министр природных ресурсов и экологии России Александр Козлов.
«Олимпиада, партнером которой в этом году стало Агентство стратегических инициатив, является ярким примером инструментов развития навыка экомышления, который важно формировать со школьного возраста. Рады, что количество ребят, вовлеченных и неравнодушных к повестке экологии и сохранения окружающей среды, растает», – сказал директор дивизиона «Экология» Агентства Максим Евдокимов.
Лучше всего школьникам удалась задача «Аквариум», где участникам предлагалось составить замкнутую экологическую систему. Ее успешно решил 81 % прошедших олимпиаду. Также ребята справились с задачей «Экокроссовки», в ней раскрывалась тема вторичной переработки и сортировки мусора. Более 60 % участников дали верные ответы по этому направлению.
Сложным оказался блок «Настоящая экология», связанный с выбором вещей, полезных или безопасных для природы, с ним справились 25 % участников. Немного легче (на 1 %) оказалась задача «Руки-ноги-хвост», направленная на знакомство школьников с принципами работы организма животных.
В поддержку олимпиады волонтеры провели около 120 экологических уроков в разных регионах страны. Школьников познакомили с направлениями нацпроекта «Экология» и рассказали, как правильно сортировать отходы, зачем восстанавливать леса, как оздоравливают реки и озера, чем каждый может помочь природе. Организаторами экопросветительской инициативы выступили АНО «Национальные приоритеты» совместно с образовательной платформой Учи.ру. Как отметил заместитель генерального директора Учи.ру Сергей Веременко, понимание «простых, но важных принципов рационального использования природных ресурсов и бережного отношения к природе сформирует у детей экологическую грамотность».